El propósito de esta entrada consiste en compartir contigo los resultados de unas encuestas que apliqué con mis compañeras Jessica Lara y Cecilia Martínez acerca del buen uso de internet. Las encuestas se aplicaron a alumnos, maestros y padres de familia de los cuales contestaron 14, 11 y 17 respectivamente. En base a dichos resultados se generó un póster creado con la plataforma Ease.ly para explicar los resultados los cuales podrás encontrar a continuación:
Ahora bien, en cuanto a los resultados específicos de la encuesta de los alumnos es evidente que la tecnología juega un rol sumamente importante en el ámbito académico donde cerca de la mitad de los alumnos encuestados utilizan el internet durante la mitad de la clase lo cual es un cambio significativo de lo que solía ser en una educación tradicional hace años. Además de ello, es importante reconocer que los dispositivos más utilizados por un alumno son la laptop y el celular y que alrededor de tres cuartos de los encuestados usan más de dos dispositivos electrónicos en el salón de clases. Tocando el tema de cyberbullying, uno de los doce alumnos encuestados aceptó haber sido víctima del cyberbullying, que aunque no parezca ser tanto, si lo vemos a mayor escala son muchas personas sufriendo del acoso virtual. Además, en cuanto al tema de las referencias utilizadas, cerca de un 60% de los alumnos buscan fuentes confiables en donde tomen en cuenta la terminación .edu y . org. Finalmente, en cuanto al uso personal del internet, un total de 77% reportaron usar el internet después de las 8 de la noche por más de tres horas. Es evidente que la tecnología juega un rol importante en la vida de un alumno, sin embargo necesitamos encontrar la manera de dirigir el uso del internet a fines productivos en momentos elementales. Es primordial que los maestros designen una clase a presentar temas importantes acerca del bueno uso de internet como es el caso del cyberbullying, las fuentes y las referencias y la huella digital para que los alumnos realmente tengan una conciencia.
Por el otro lado, en cuanto a los resultados de las encuestas de los maestros, es importante reconocer que la mayoría de los encuestados no están de acuerdo con la comunicación vía redes sociales con sus alumnos. Además, en cuanto a las temáticas del plagio y de las fuentes confiables, los maestros sí buscan la manera de inculcar el hábito de utilizarlas y usa diversas estrategias para verificar que no haya plagio. Sin embargo, cerca de la mitad de los alumnos no dominan el uso del formato APA para las referencias. Finalmente, los dispositivos preferidos por la gran mayoría de los maestros encuestados, con un 81% son las tabletas, probablemente debido a que existe menos probabilidad de distracción. Utilizando este dato, y aplicando los conocimientos de la conferencia de Apple vista en clase, una solución es que se pueden bloquear los dispositivos para asegurar que los alumnos se mantengan trabajando en todo momento. Del mismo modo, algunas de las sugerencias de los maestros es mantener una clase dinámica en donde las actividades tengan tiempos cortos para que se puedan enfocar en la actividad, utilizar reforzadores, monitorear y requerir la participación constante de los alumnos.
Finalmente, en cuanto a los resultados de las encuestas de los padres de familia es importante recalcar que los padres de familia sí autorizan 1-2 horas designadas a las redes sociales y que un 33.3% supervisa a sus hijos y su navegación mediante diversas estrategias. Del mismo modo, en general un 60% permite el acceso a las redes cuando los hijos tienen entre 8-12 años de edad. Cerca de 62.5% de los padres de familia no están de acuerdo con el tipo de fotos que suben los adolescentes hoy en día a las redes sociales por lo que la supervisión es elemental y ese porcentaje debería de subir. Algunas de las estrategias que mencionaron los mismos padres de familia para regular el uso es asegurar que los hijos respeten las horas de comida y de convivencia,inculcar la responsabilidad de navegación mediante una explicación de las consecuencias, establecer horarios, retirar dispositivos si dejan de cumplir con sus responsabilidades, apagar el wifi por la noche y dejar que utilicen sus dispositivos cuando hayan terminado sus deberes. Me parece que para que las soluciones sean verdaderamente efectivas, es necesario que los papás tengan una junta con sus hijos para llegar a un acuerdo mucho que logren respetar con más facilidad.
Espero que los resultados de esta encuesta te hayan parecido interesantes y que pueda enriquecer mis aprendizajes con tus comentarios!
Gracias!
-Nora Gutiérrez
Yo, declaro que he realizado esta entrada e infograma con estricto apego al código de honor de la UDEM.
